Partneriaeth gyda QueerAF: Rwy’n rhiant anneuaidd ac ar ôl Brianna Ghey mae gen i ofn am fy mhlentyn traws

10/02/2024 | Inclusive Journalism Cymru

Mae effeithiau andwyol bwlio ar ieuenctid trawsryweddol yn gynyddol glir. Mewn achos llofruddiaeth proffil uchel sydd wedi denu sylw eang yn y cyfryngau a’r gymuned LHDTQIA+, penderfynodd y barnwr fod trawsffobia yn ffactor a gyfrannodd at farwolaeth drasig y ferch drawsryweddol yn ei harddegau, Brianna Ghey.

Nid yw’r digwyddiad hwn yn un ynysig. Mae’r agweddau cymdeithasol a ysgogodd dau berson ifanc yn eu harddegau i gredu bod modd cyfiawnhau llofruddio cyfoedion trawsryweddol mewn perygl o ymwreiddio mewn ysgolion ledled y DU.

Mae’r llywodraeth yn y broses o adolygu canllawiau newydd ar gyfer trin plant trawsrywiol mewn ysgolion Saesneg. Gallai’r canllawiau arfaethedig hyn orfodi athrawon i ddatgelu pwy yw plant trawsrywiol i’w rhieni a chyfyngu ar fynediad plant trawsrywiol i rai ystafelloedd ymolchi a chwaraeon. Mae’r posibilrwydd o weithredu’r canllawiau hyn yn bygwth cyfleu neges niweidiol i bobl ifanc: mae bod yn drawsryweddol yn anghywir, yn anghyfreithlon, neu’n rhywbeth i’w guddio.

​Er bod hwn yn fater datganoledig, a bod Llywodraeth Cymru yn llunio ei chanllawiau ei hun – mae’n arbennig o frawychus i mi fel rhiant anneuaidd i blentyn trawsryweddol. Gallai newidiadau o’r fath newid cwrs bywyd fy mhlentyn yn gyfan gwbl.

Mae’r canllawiau arfaethedig, yn syml, wedi’u gwreiddio mewn trawsffobia.

Maent yn adleisio nifer o ddadleuon sy’n feirniadol o’r rhywiau, gan eiriol dros gyfleusterau un rhyw, cyfyngiadau ar ieuenctid trawsryweddol mewn chwaraeon, a blaenoriaethu dyheadau rhieni dros ddymuniadau’r plentyn ei hun.
Byddai’r rheolau hyn yn caniatáu i addysgwyr wadu adnabyddiaeth o’r enwau a’r rhagenwau y mae plentyn yn uniaethu â nhw, gan danseilio rôl yr amgylchedd addysgol wrth feithrin twf, cefnogaeth a dysgu.

Mae fy mhlentyn yn 7 oed, a’n dull ni yw dilyn ei hesiampl, gan ei helpu i archwilio ei hopsiynau. Yn ei hoedran, mae ei thrawsnewidiad yn gwbl gymdeithasol, yn cynnwys ei dewis o ddillad, rhagenwau, ac enw, a bydd yn parhau felly am flynyddoedd lawer. Dim ond pan fydd hi’n hŷn, ac os yw’n dewis, y bydd y posibilrwydd o drosglwyddo meddygol yn cael ei ystyried. Ar hyn o bryd, mae hi’n ffynnu, gan fyw’n llawen gyda’r dillad, y rhagenwau, a’r enw y mae hi’n teimlo sy’n ei chynrychioli orau.

Pe bai ei hysgol yn mabwysiadu’r canllawiau hyn, byddai popeth yr ydym wedi gweithio tuag ato yn cael ei ddadwneud.

Byddai’n rhaid iddi ddychwelyd at ragenwau nad yw wedi uniaethu â nhw mewn tair blynedd, ac enw y cefnodd arno ddwy flynedd yn ôl. Byddai’n rhaid iddi wisgo mewn ffordd nad yw’n adlewyrchu ei gwir hunan, a chymryd rhan mewn chwaraeon a defnyddio cyfleusterau lle mae’n teimlo allan o le.

Yn y bôn, byddai’n cael ei hamddifadu o’r cyfle i fod ei gwir hunan – y ferch fach lawen y mae’n esblygu iddo – o fewn amgylchedd yr ysgol lle mae’n treulio chwe awr bob dydd. Dyma ferch sy’n mwynhau dawnsio, arlunio, ac yn dysgu canu’r delyn; yn ôl ei geiriau ei hun, mae hi’n ddoniol, yn annwyl, ac yn llawer mwy cŵl na mi neu ei mam.

"Mae’r agweddau cymdeithasol a ysgogodd dau berson ifanc yn eu harddegau i gredu bod modd cyfiawnhau llofruddio cyfoedion trawsryweddol mewn perygl o ymwreiddio mewn ysgolion ledled y DU."

Ren Williams

Ysgrifennwr

Mae nifer y plant sy’n archwilio eu hunaniaeth o ran rhywedd yn cynyddu, sy’n arwydd o newid mewn dealltwriaeth tuag at natur gyfnewidiol rhywedd. Mae’r esblygiad meddwl hwn yn cydnabod nad anhwylder yw bod yn drawsryweddol ond agwedd ar hunaniaeth sy’n werth ei chydnabod a’i chofleidio.

Mae’r archwiliad hwn yn estyniad naturiol o sut mae plant bob amser wedi arbrofi gyda’u hunaniaeth, trwy fabwysiadu enwau newydd, ymgysylltu â diwylliannau gwahanol, ac arbrofi gyda ffasiwn.

Mae atal plentyn rhag archwilio ei hunaniaeth o ran rhywedd yn gwrth-ddweud amcanion sylfaenol addysg a rhianta, sy’n anelu at feithrin oedolion cyflawn.

Ni chaniateir bwlio plant traws, yn ôl y canllawiau.

Ni chaniateir bwlio nawr, o unrhyw blentyn, ac eto mae’n ddigwyddiad dyddiol mewn ysgolion ledled y wlad.

Nid yw’r canllawiau arfaethedig, a allai atal cydnabod dewis enw a rhagenwau plentyn, ond yn gwaethygu’r mater hwn, gan ynysu’r plant hyn a’u marcio fel targedau ar gyfer bwlio. Mae hyn yn gorfodi plant trawsryweddol i sefyllfa lle mae’n rhaid iddynt uniaethu’n gyhoeddus fel trawsryweddol, gan eu tynnu o’r symlrwydd o fod yn nhw eu hunain.

Bydd yn rhaid i bob plentyn traws fod allan a chael ei labelu fel traws yn hytrach na jyst byw.

Nid oes angen iddo fod fel hyn.

Rwyf wedi gweld sut y gall yr ysgol yn ein tref fach ei chefnogi a chael ystafell ddosbarth ffyniannus o blant yn dysgu a thyfu gyda’i gilydd. Gall weithio, mae’n fodel ar gyfer ysgolion ledled y wlad, ac nid ydynt wedi bod angen unrhyw arweiniad ar sut i gefnogi fy merch.

Mae ysgol fy merch wedi bod yn gefnogol. Gofynnodd i mi ddweud wrthynt am ei rhagenwau, ond gofynnodd am gael ei galw’n enw arall ar ei phen ei hun. Mae’r rhain yn newidiadau y maent wedi’u derbyn, unwaith eto, yn dilyn ei hesiampl.

Mae hi’n cael rhedeg gyda’r merched (nid yw hi’n sbrintiwr naturiol, ond mae hi’n trio), mae hi’n cael defnyddio toiledau’r merched, ac mae hi’n rhannu ystafell ar drip dros nos gyda’i dau ffrind gorau (rhywbeth wedi’i gynllunio ymlaen llaw gyda chaniatâd y rhieni).

Cawsom hyd yn oed gyfarfod yr haf diwethaf i siarad am y ffordd orau i’w chefnogi a gweithio o fewn y cyfreithiau sydd eisoes yn bodoli wrth iddi fynd i mewn i’w thrydedd flwyddyn.

Mae plant traws yn haeddu gwell cefnogaeth yn yr ysgol.

Nid yw’n anodd ei gael yn iawn, nid yw’n effeithio ar eu haddysg nac ar addysg eu cyd-ddisgyblion, nid yw’n golygu newidiadau enfawr. Ond mae’r newidiadau bach yn gwneud byd o wahaniaeth, yn wir, maen nhw’n achub bywydau. Maent hefyd yn ei gosod hi a’i ffrindiau i lwyddo mewn bywyd trwy dyfu i fyny gyda dealltwriaeth ofalgar a chariadus o’r gwahaniaeth yn ein byd – dyna’r dyfodol y mae pob plentyn yn ei haeddu.

Mae’r erthygl hon yn rhan o bartneriaeth QueerAF a Newyddiaduraeth Gynhwysol Cymru sy’n ymroddedig i ddyrchafu newyddiadurwyr LGBTQIA+ Cymreig sy’n dod i’r amlwg ac sydd ar y cyrion.

Gallwch ddilyn Ren ar Instagram, X neu ei gwefan

Cofrestrwch i dderbyn cylchlythyr wythnosol QueerAF neu dewch yn aelod .